治国之道，就是矛盾冲突不断，可能旧的矛盾结束，又是新的矛盾出现了。
封君被干掉了，出现了世家；世家出消失了，又是出现士绅；士绅消失了，又是出现更为可怕的资本；等到资本消失的时刻，又不知道要出现什么怪物。
很多时刻，矛盾不断，纠纷不断。
妄想着一劳永逸，万事太平，只是做梦
至于某人妄想，一世，二世，直接到了万世，反而是想多了。
刘邦就是豁达很多。
吕后问刘邦：“陛下百年以后，萧相国如果死了，让谁接替他？”刘邦说：“曹参可以。”又问其次，刘邦说：“王陵可以。然而王陵稍为憨直，陈平可以帮助他。陈平智慧有余，然而难以独任。周勃稳重厚道，缺少文才，但能安定刘氏天下的一定是周勃，可以让他做太尉。”
吕后又问其次，刘邦说：“以后，我也不知道。”
刘邦这样的回答，颇有些我死后管他洪水滔天的味道。
想着这些，赵政平静下来。
继续批阅奏折。
……
丞相府邸。
此刻，已经是夜色沉沉，天色变得黑暗起来。
灯火在燃烧，点亮黑暗的夜晚。
在灯光之下，吕不韦草草的吃了几口饭，就是继续批阅奏折。
很多事情已经交给下属去处理，可一些关键的事情却是要亲自处理，不能委托他人，也不能耽搁到了第二天。
灯油在消耗，侍女上前，添加灯油。
快到子时（晚上十一点半），吕不韦放下竹简，神情闪过一丝疲惫。
召唤侍卫，侍卫走进来。
吕不韦问道：“大王，今日从事何事，面见何人，处理何等公务？”
当初，先王去世前直接将大王托付给他，大王更是一口一个仲父，颇为殷切，吕不韦自然要履行父亲的义务。
秦王政的各种事情，每天几时起床，几时睡觉，几刻吃饭，每天吃什么，遇到什么人，从事什么功课，处理什么政务等等，都是要询问一二。关心秦王政，比关心自己的儿子还上心。
他不仅是丞相，要处理好朝廷的各种政务，还要当好老师，教导秦王政成为合格的秦王。
侍卫说道：“今天，大王在早上卯时（早上五点）起床，在昨夜的时刻，并未与女子同床，独自一人睡觉。在起床之后，开始在院落当中，一边行走散步，一边背诵秦风。稍后早食，食物为一碗豆浆，两根油条。”
“在早食后，王龁为大王讲述兵法，并巡视宫卫的住处，又是到了城外的蓝田大营巡视，在中午的时刻，在军中与士兵同样饮食。士兵吃什么，大王吃什么，”
“下午，到印书司前去查看，王绾接待大王，雕版刻画顺利；又是询问其小学教材的编写，大王看后很不满意，因为其太复杂了。并说，君子不器，这是贵族的教育。可平民的教育。就是为了培养工具，为了增加秦吏数量，弥补秦吏的不足。”
“可王绾劝说大王，百年树人，短时间无尽于事，唯有实行分封之法。大王听后，也没有反驳，而是沉默离去了。”
侍卫说着，秦王政一天的事情。
吕不韦仔细的听着，说道：“你退下吧！”
侍卫躬身退去。
吕不韦沉默着，却是陷入深思当中。
王绾是一个儒生，颇有才略，在治理国家方面有才略，尤其是一些事情上与他不谋而合。
他的主张分封制，成为姜子牙那样，开创齐国，成为齐国的始祖，这是他的梦想。
故而，将王绾派遣到赵政身边。
赵政对于分封制，没有赞成，也没有反对，这是一個好现象。
“平民也可读书，天下大同……大王倒是好梦想！”
吕不韦又是想到，曾经与大王交谈的事情。
大王发明了造纸术，印刷术，降低书籍的成本，可即便如此，读书依旧是颇为困难的事情。
大秦并非是乐土，很多民众还是生活困苦，勉强温饱，又如何有多余的钱财供给儿子读书。
书籍钱，笔墨是钱，聘请老师也是钱，这一系列都是困难至极。
可秦王政却是笑道，穷人何必需要笔墨，直接用石板当纸，石笔用来书写。
老师不足，朝廷花费钱财建立师范学校，专门培养老师。
甚至可以减免部分的口赋，徭役等，鼓励孩童上学。
秦王政更是意念坚定的说，只要心中无畏惧，办法总比困难多。
当时，吕不韦哑然无语。
当时，他以为只是小孩子的意气用事。
可现在，小学教材在编写，师范学校在建设，乡村教师在招募。
师范学校预计为两年一期，只要师范毕业，成为合格的老师，就可以免除更役，每年给予十石粟米的补助；若是培养的合格学生越多，给予的补助也是越多。若是培养的学优秀又是众多，更是会赐予爵位。
义务教育在进行，只是在咸阳附近，只是很小的规模，问题还是不小。
可已经有实现的可能。
“大王，你到底是什么样的人？”
吕不韦开口叹息道。
对于这位大王的性格，也是充满的迷惑。
这位大王似乎在亲近儒家，经常开口言孔子如何，更是说我是荀子门徒，可对于儒家却是敬而远之；似乎亲近法家，可对法家的一些政策却是否定当中，并不是太赞同。
大王似乎学得很杂乱，性格也是杂乱。
他这位仲父，也是猜不透大王的性格。
隐约当中，对于秦王政有一丝敬畏之感。
……
洛阳城，昔日的大邑。
昔日的时刻，周武王去世。
周国的根基不稳，那时召公治理陕西，周国旧地；周公却是峣山以东，新的征服区域。
为了加强对东方的统治，更是花费六年时间，营造洛邑。
犬戎入侵，周朝的都城镐京被攻破的时刻，周平王更是迁移到了洛阳，成为周天子的都城，也成为天下最为繁华的都城之一。